Pendant la première période, vos enfants ont appris à laisser des traces sur différents supports à l'aide de différents outils. Désormais pour cette deuxième période, ils ont pour objectif de savoir tracer des lignes verticales.

Dans un premier temps, ils ont donc commencé par tracer des lignes continues à l'aide d'un rouleau. Puis ils ont eu pour consigne de suivre les routes en roulant avec leur voiture trempée dans la peinture noire.

Ces affiches décorent désormais le coin garage de la classe.

Les enfants ont ensuite réalisé des coulures d'encre afin d'observer la verticalité des coulures :

L'apprentissage du graphisme se fait aussi en salle de motricité. Les enfants ont appris à construire des lignes grâce à différents types de matériel et ont pu marcher sur ces lignes afin de vivre le geste avec leur corps.

Ces jours-ci, les enfants ont commencé à tracer des lignes verticales en peinture noire grâce à une grille de four.

Vous découvrirez dans quelques temps à quoi pourront nous servir ces bandes noires verticales...

Pour cette première semaine des couleurs, tout d'abord merci de votre participation. Voici une photo des aliments (mangés vendredi matin) puis des objets apportés par vos enfants :

Après plusieurs activités, les petits objets ont été collés sur la grande affiche jaune peinte précédemment.

Les Petits ont commencé individuellement leur livre des couleurs :

Même Calinours a participé à la semaine du jaune. Ayant froid, il a choisi un manteau en laine jaune pour se réchauffer !

A la semaine prochaine pour le bleu !

Ce matin, nous avons eu la chance d'assister dans la salle de jeux à un spectacle de marionnettes intitulé : Les souliers de Babouchka interprété par la compagnie La Filoche.

Le personnage principal s'appelle Fédor. Grâce aux souliers magiques offerts par Babouchka, Fédor est capable de voler. Il décide alors de faire le tour de la Terre et nous emmène :

            en Russie

          en Asie, plus précisément au Japon à la découverte du dragon

         en Australie puis en Afrique

         au Mexique et à la fin du spectacle le Monsieur a même joué un morceau à la trompette, c'était vraiment super !

Pour cette deuxième période de l'année scolaire, notre projet de classe sera basé sur l'apprentissage des couleurs.

Nous vous proposons d’apporter chaque semaine un objet ou un aliment d’une couleur donnée que nous conserverons ensuite en classe pour des activités variées : un petit jouet, un morceau de tissu ou de ruban, un objet de récupération, un fruit ou un légume à goûter en classe… Tout ce que votre enfant apportera sera le bienvenu, tant que c’est de petite taille et de la bonne couleur !

A partir de lundi, laissez votre enfant choisir un petit objet ou un aliment JAUNE de la maison pour l'apporter à l'école.

Merci d'avance de votre participation.

Chaque semaine, vous trouverez sur ce blog des photos et commentaires.

Voici les photos de quelques pages du livre des doudous en attendant de pouvoir le feuilleter chacun votre tour avec votre enfant après les vacances.

En effet, comme nous vous l'avions annoncé lors de la réunion de parents, à tour de rôle chaque enfant amènera à la maison le livre des doudous de la classe afin de le laisser vous présenter son doudou et, s'il le souhaite, celui de quelques copains. Evidemment votre enfant ne connaît pas tous les doudous ni à qui ils appartiennent (et cela n'aurait aucun intérêt) par contre il sera sûrement fier de vous montrer le sien et il vous présentera peut-être la photo d'un de ses copains.

C'est important pour les enfants de découvrir qu'ils font partie d'un groupe classe et que leur travail sera regardé de tous.